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吴老师，您好！我是李老师，不晓得您还记得我吗！我在古来的宽中听过您的讲座。我有问题想请教您，近来我班的学生纪律越来越差，一星期里把2个老师气走了，骂了以后不懂的悔改，我应该怎么办？请您教教我。。。。
李老師：妳好！我還記得妳當時有來問我班上秩序的問題。相信妳有看過《吳娟瑜的情緒管理學》﹝大陸書名：《不做情緒的奴隸》﹞和《吳娟瑜的成功父母學》，書中有提及大人如何心平氣和來帶領孩子們成長的竅領。妳雖還未結婚，我記得看到妳，我覺得妳超有耐心，只是心中著急──很希望趕快把學生帶「長大」。這件事我建議的步驟如下：一‧首先，不要用「罵」的方式要學生悔改，因為越「罵」，越會激起他們「本性惡」的反感。二‧我建議妳先用「聽」的方式，引導學生究竟對那2位老師有什麼意見？收集了很多建議，妳樂於居中協調。三‧「聽」完了學生的「感受」和「需求」，再好好引導他們有悔改之心和成長的意願。這樣人「性本善」的部分可以得到好的激發。﹝切記！現在的孩子們都不喜歡聽教訓的話，但是用堅定的心志、感人的口吻、深刻的故事啟發他們冷靜、反省、改進，這條路一定更能幫助他們。﹞四‧加油！我們彼此加油！絕不放棄教導這群學生啊！這是我們的責任！歡迎再和我討論。敬祝安好 娟瑜 敬上 2009.8.6
吴老师，您好！
回覆刪除我是李老师，
不晓得您还记得我吗！
我在古来的宽中听过您的讲座。
我有问题想请教您，
近来我班的学生纪律越来越差，
一星期里把2个老师气走了，
骂了以后不懂的悔改，
我应该怎么办？
请您教教我。。。。
李老師：妳好！
回覆刪除我還記得妳當時有來問我班上秩序的問題。
相信妳有看過《吳娟瑜的情緒管理學》﹝大陸書名：《不做情緒的奴隸》﹞和《吳娟瑜的成功父母學》，書中有提及大人如何心平氣和來帶領孩子們成長的竅領。
妳雖還未結婚，我記得看到妳，我覺得妳超有耐心，只是心中著急──很希望趕快把學生帶「長大」。
這件事我建議的步驟如下：
一‧首先，不要用「罵」的方式要學生悔改，因為越「罵」，越會激起他們「本性惡」的反感。
二‧我建議妳先用「聽」的方式，引導學生究竟對那2位老師有什麼意見？收集了很多建議，妳樂於居中協調。
三‧「聽」完了學生的「感受」和「需求」，再好好引導他們有悔改之心和成長的意願。這樣人「性本善」的部分可以得到好的激發。
﹝切記！現在的孩子們都不喜歡聽教訓的話，但是用堅定的心志、感人的口吻、深刻的故事啟發他們冷靜、反省、改進，這條路一定更能幫助他們。﹞
四‧加油！我們彼此加油！
絕不放棄教導這群學生啊！
這是我們的責任！
歡迎再和我討論。
敬祝
安好
娟瑜 敬上
2009.8.6